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注重实验教学准备工作，重视实验过程的指导与管理，加强实验结果的考核与评测，进一步做好学生评价、教学督导和质量监查工作。 第二章 管理部门及职责 第七条 教务处实践教学科主要负责全校实验教学的宏观管理及日常工作，主要负责全校实验教学计划的统计审核、实验任务完成情况检查、低值易耗品的申购审核、教学仪器的申购论证、实验教学检查和评比、实验教学信息资料统计归档、教学仪器设备维修的审核及登统、实验室调整方案的制定和有关制度建设等。 第八条 院（系、部）负责专业培养方案中实验教学课程的设置、实验教学大纲修订与制定、实验教学与管理人员的安排、负责审核实验教学计划、总结，组织论证实验中心（室）建设项目，审核上报相关材料和报表、负责督导检查实验教学运行及安全状况，组织实验教学改革研讨等。 第九条 实验中心（室）负责实验教学计划的落实，包括课程安排、实验室的调配、实验用品的准备等；负责实验教学环境建设与管理、实验条件的改善、仪器设备和易耗品的申购、实验室仪器设备的维护、实验室安全保障、实验教学管理规程和相关管理措施的制定、实验仪器药品的安全保存，负责对学生实验前必要的安全教育、基本操作和注意事项指导或培训等；负责起草上报相关信息材料；负责承担有关师生实验室开放、学生毕业设计、实习实训、学生科技创新和学科竞赛等课外所需实验及研究活动项目。 第三章 管理人员及职责 第十条 各院（系、部）应指定一名领导主要负责或兼任实验中心主任全面负责实验中心（室）及实验教学工作。负责组织审核培养方案实验课程的设置，审核实验教学计划，申购仪器设备和易耗品及上报相关信息资料，组织实验室建设和实验教学改革项目，组织实验教学改革相关活动。 第十一条 根据专业或实验类别，所属实验中心的实验室，可设一名实验室主任（含兼职）负责本室的全面工作。实验室主任应具有副高级专业技术职称或具有硕士及以上学位，具有从事本专业实验教学经验和一定管理能力的教师担任。负责安排落实实验教学计划，实验室建设和组织进行实验教学改革，申购仪器设备和易耗品，上报相关信息资料。 第十二条 根据实验教学需要和编制，配置合理实验教学管理人员，新配备的实验教学管理人员应具有本科及以上学历，属于本专业或相近专业人员担任。主要负责实验教学的准备、仪器设备的维护、卫生与环境的清洁、实验用品的保存和保养、配合实验教师进行课前的准备、进行实验过程指导、环境卫生保持、实验教学资料存档、安全保障等相关工作任务。 第四章 对实验指导教师的要求 第十三条 实验（中心）室应选派精通该课程的基础理论和实验技术的教师和实验技术人员承担实验教学工作。新参加实验教学工作的教师和实验技术人员，应经过观摩辅导本门实验一轮以上，在熟悉该课程全部内容和要求的基础上，预做实验和试讲，并写出实验报告，经实验室主任审查认可后，方可正式独立进行实验教学。 第十四条 实验指导教师（实验室技术人员）要认真履行岗位职责，为人师表，以求实、严谨的科学态度完成实验教学任务和实验室的各项工作。 第十五条 要深入研究实验课程标准和实验项目内容，积极开展实验教学的研究工作，加强学术、技术交流，不断提高自身的学术水平和实验教学水平。学习和掌握现代新科技和教育手段，更新实验内容，改进教学方法，不断改革创新，努力提高实验教学教学质量。 第十六条 要严格执行学校和实验室的各项管理规章制度，严格要求学生遵守纪律和安全操作规程。要严于律己，不能擅离职守，不做与实验教学无关的任何事情。 第十七条 指导教师和实验室管理人员应事先准备好实验所需的仪器设备及所需物品，并进行预做，以确保实验教学的顺利进行。 第十八条 指导实验应注意讲解细致清晰、示范操作规范标准，特别对有安全隐患易发生事故的实验内容和环节，教师应在学生实验前必须进行特别提醒和说明。在实验过程中，教师应随时指导学生进行正确地操作，注意审核学生的实验结果。对实验操作不规范或实验结果不符合要求的，应予以纠正或令其重做。对违章操作，造成仪器设备损坏者，应对学生进行批评教育并按规章制度进行赔偿。 第十九条 指导教师做好学生上课的考勤记录，认真批改实验报告，严格考核，合理评定学生成绩。对不符合要求的实验报告退回重写，对抄袭他人实验报告或伪造实验数据的学生，应予批评教育。 第二十条 指导教师和实验室管理人员负责对学生进行安全教育、安全检查与事故处理。在实验过程中，时刻注意观察有无实验安全隐范，及时妥善处理各种突发事件。遇重大事故采取适当的应急措施并及时上报有关部门。 第二十一条 对于开放性实验、学生科技创新和学科竞赛等课外实验活动项目，教师负责对学生实验设计方案的审核和实验指导，指导教师与实验管理人员共同负责管理。 第五章 对学生的要求 第二十二条 学生上实验课前应提前预习并写出预习报告，带齐实验课所需学习资料（包括实验教材、实验指导书、实验记录本、实验报告等），否则不得进行实验。 第二十三条 进入实验室着装必须符合实验要求，严格遵守实验室的各项规章制度，自觉遵守和维护实验教学秩序。 第二十四条 在实验过程中，要严格按实验操作规程进行，学生应独立完成规定的实验教学任务，仔؀ࠒࠤࠨࣲࣺࠪࣞৢ৬੦ੰଊ଒ଔ஄஖ಸೂೌೖ೘ഺ൘냆蚞鹳鹳鹳恳玞玞䪞麆†ᔫ鍨ᘀ樃䈀Ī䩃 䩏䩐࡜憁⁊漀Ĩ桰ᔥ鍨ᘀ䕗㔀脈䩃 䩏䩐࡜憁⁊漀Ĩᔥ鍨ᘀ樃㔀脈䩃 䩏䩐࡜憁⁊漀Ĩᔮ鍨ᘀ樃㔀脈⩂䌁⁊伀ъ倀ъ尀脈䩡 ⡯瀁hᔢ鍨ᘀ樃䌀⁊伀ъ倀ъ尀脈䩡 ⡯ᔫ鍨ᘀ樃䈀ت䩃 䩏䩐࡜憁⁊漀Ĩ桰ÿᔬ鍨ᘀ樃䀀ᒈ䈀ت䩃 䩏䩐䩡 ⡯瀁ｨᔣ鍨ᘀ樃䀀ᒈ䌀⡊伀͊倀͊愀⡊漀Ĩᔟ鍨ᘀ樃䌀⡊伀͊倀͊愀⡊漀Ĩᜀ؀ࠒࠨࣲࠪࣞৢ੦ଊ஄ಶഺ൒๬ཬôæ픀É렀¸렀蠀Õ준¸렀᐀␃ሀ큤ýⴀࡄ㠄$왍＊￿ǿ愀$摧ғåᨀ␃ᄀ的ሂ큤ýⴀࡄ㠄$왍＊￿ǿ圀쑄怀的愂$摧ғåက萑ʃ搒﷐⑇䠀$䑗È葠ʃ摧ғå଀萏୼搒﷐葞୼摧ғåက萑ʀ搒﷐⑇䠀$䑗È葠ʀ摧ғåഀ萑ɰ搒﷐䑗Ã葠ɰ摧ғå਀␃ሁ큤ý愀Ĥ摧ғå฀؀㱖㲐﷽ЄĀȁ൘൚මි๬๲๴๶ཬིུᄲᄴᅖ቎ቖቚᎆᎎ᎐ᓄᓆᓦᓺᘒᘤ᚜ᚮថមរᠢᠶᢠᢪᦲ훨후횔횬곖훨걷홤홤홤睤擖擖Öᔥ鍨ᘀ樃㔀脈䩃 䩏䩐࡜憁⁊漀Ĩᔹ鍨ᘀ樃䈀Ī䩃 䩏䩐䩡 䡦Ā⡯瀁㍨㌳焀૊＀￿ÿᔮ鍨ᘀ䕗㔀脈⩂䌂⁊伀ъ倀ъ尀脈䩡 ⡯瀁h＀ᔮ鍨ᘀ樃㔀脈⩂䌁⁊伀ъ倀ъ尀脈䩡 ⡯瀁hᔢ鍨ᘀ䕗䌀⁊伀ъ倀ъ尀脈䩡 ⡯ᔢ鍨ᘀ樃䌀⁊伀ъ倀ъ尀脈䩡 ⡯ᔮ鍨ᘀ樃㔀脈⩂䌂⁊伀ъ倀ъ尀脈䩡 ⡯瀁h＀⌀ཬᄴᅎ቎ᎆᓆᓦᘒ᚜ថᠢᢠᨀ᪺ᮂᰢ᰼᳒ᴼñññÐ퀀Ð숀º숀Ð숀ÐŸ鼀ᨀ␃ᄀ莄ሂ큤ýⴀࡄ㠄$왍＊￿ǿ圀졄怀莄愂$摧ғå܀搒﷐摧ғåഀ萑ʃ搒﷐䑗È葠ʃ摧ғå᐀␃ሀ큤ýⴀࡄ㠄$왍＊￿ǿ愀$摧ғå଀萏୼搒﷐葞୼摧ғåഀ萑ɶ搒﷐䑗Ä葠ɶ摧ғåሀᦲᦴᨀᨐᨒᨔ᪀᪂᪺᫆ᮂᮖᰠᰢ᰼᱊᳘᳜᳒᳚᳠ᴼᵂᵄᵈᵊᶖ⨀⫊⫐⫒⫖ⰈⰎퟩ껄ퟄퟩퟄퟄ雄ퟄ菄毄쓗쒃흘흖菄ퟄÄ唃Ĉᔥ鍨ᘀh㍿㔀脈䩃 䩏䩐࡜憁⁊漀Ĩᔮ鍨ᘀ樃㔀脈⩂䌂⁊伀ъ倀ъ尀脈䩡 ⡯瀁h＀ᔥ鍨ᘀ䕗㔀脈䩃 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第三十二条 实验教学课程要具有课程标准、指导书、教学计划、教案等课程资料。课程标准要符合所属科学体系的基本要求，同时要根据专业人才培养目标和培养方案中对课程的要求制定，在此基础上，确定实验项目、具体内容、步骤和学时数，有针对性地选择或编写实验指导书，拟定好实验教学计划和教学设计。 第三十三条 实验课程标准和教学计划开设实验的基本依据，实验中心（室）须按实验计划表所列实验、项目、内容和学时数开设实验，原则上基础性实验每组1人；专业技术性实验每组1～3人；设计与综合性实验可根据课程特点来确定。对仪器设备套数较少的实验项目，可合理分组平行循环进行。 第三十四条 实验教学任课教师应于上学期末将实验教学计划交教务处、所在院（系、部）及实验室各一份。每次实验前师生均需做好实验准备，实验过程中教师巡回指导，学生要认真观察实验现象并及时记录有关信息，实验结束后，学生撰写实验报告，教师应认真批改实验报告。教学管理人员要全程配合实验教师进行实验教学与管理。 第三十五条 实验课是学生的必修课程之一，不得免修，考试（含考查）成绩不及格，须进行补考。 第七章　成绩考核与教学评价 第三十六条 实验课程的考试或考核，应按实验课程教学大纲的要求进行，将平时成绩（包括学生出勤、实验预习情况、实验态度、实验技能及实验报告的完成质量）和考试/考核成绩按规定比例纳入总分。 第三十七条 独立设课的实验课程原则上以考试为主，可采取笔试、答辩、操作等多种形式，主要内容应包括实验理论、实验操作、实验方法和综合实验能力）；非单独设课的实验课程原则上以考核为主，将考试，考核成绩根据实验学时在本门课总学时中所占的比重的情况，分别按10-30％的比例记入本门课程的总成绩。 第三十八条 缺课达实验课程计划学时1／3及其以上不得参加该实验课程的考试或考核。实验考核违纪、舞弊者按学校有关规定执行。 第三十九条 实验课不及格者应重修，并按规定收取实验材料费。 第四十条 实验课考试成绩（非独立设课的实验考核成绩按比例计入课程的总成绩）由任课教师登统录入，并将成绩单交学生所在院（系）和教务处存档。 第四十一条 实验教学质量评价纳入教师教学质量评价系统，并按相关政策执行。 第八章 文档管理 第四十二条 实验结束，指导教师、学生认真填写《河北科技师范学院学生实验登记册》、《实验任务完成表》、《仪器设备使用记录》及《仪器设备损坏登记》等各项表格。 第四十三条 实验中心（室）必须建立完整的工作档案和教学档案，每学期结束，将实验教学计划、工作总结、部分实验报告（每班5-10份）等纸质资料整理存档。 附 则 第四十四条 本规定解释权归教务处。。 第四十五条 本规定自颁布之日起执行。 实验教学管理条例 实践教学管理条例 文件修订说明 本文件的修订是在实践教学管理规定的基础上进行修订。 原文件：名称为实践教学管理条例（没有正式下发文件，以《教字管理文件汇编》出台，当时为了教育部本科教学水平评估，时隔多年，学校逐步发展壮大，有些地方不适合本校管理。 新文件：实验与实践分开（分为两个文件：1.实验教学管理条例；2.实践教学管理条例）。新文件的出台主要根据我校的发展实际和实验、实践教学的具体情况而修订。同时，还征求了部分院系主管实践教学的院长和实验室主任的意见，在大家认可的情况下出台的。     -  PAGE 1 - ᴼ⫊ⰈⱾⵒⶈⶸⷎ⹾⿀ㄖ㈼㍒êÍ촀²ꀀ•萀„礀y礀਀搒﷐⑇䠀$摧ғåက萑ʃ搒﷐⑇䠀$䑗È葠ʃ摧ғå਀␃ሁ큤ý愀Ĥ摧ғåᄀ搒﷐䐭Ј␸䴀૆￿ÿ＀摧ғåᨀ␃ᄁ莄ሂ큤ýⴀࡄ㠄$왍＊￿ǿ圀졄怀莄愂Ĥ摧ғå฀␃ᄀሁ큤ý怀愁$摧ғåഀ萑ɶ搒﷐䑗Ä葠ɶ摧ғå̀$萑ʃ搒﷐␱䜁$⑈圀졄怀莄愂$摧ғåఀⰎⰐⰒⱾⲄⲆⲊⲌⵒⵘⵚⵞⶆⶈⶸⷎⷔⷖⷜ⸚⹶⹾⺀⺂⺊⿀⿎⿐⿔⿖ㄖㄦㄨㄮ㈼㉊㉌㉐㍒㍠㍢㍤잪쟙잛燇잪쟙쟙Ùᔣ鍨ᘀ樃䌀⁊伀ъ倀ъ儀Պ愀⁊漀Ĩᔮ鍨ᘀ樃㔀脈⩂䌁⁊伀ъ倀ъ尀脈䩡 ⡯瀁hᘜ鍨䌀⁊伀ъ倀ъ尀脈䩡 ⡯ᔹ鍨ᘀ樃䈀Ī䩃 䩏䩐䩡 䡦Ā⡯瀁㍨㌳焀૊＀￿ÿᔢ鍨ᘀ樃䌀⁊伀ъ倀ъ尀脈䩡 ⡯ᔥ鍨ᘀ樃㔀脈䩃 䩏䩐࡜憁⁊漀Ĩᔥ鍨ᘀ䕗㔀脈䩃 䩏䩐࡜憁⁊漀Ĩ⤀㍤㍨㒆㒈㒘㒞㒠㒤㓮㓰㔌㔎㔜㔞㔠㗎㗔㗖㗜㗞㗠㛒㛔㛸㜆㜈㜊㝼㞂㞄㞊㞌㞎㟄㟈㟊㟎㟒㟘㠸骭苀귝궚귝궚궚珝귝궚귝궚궚귝궚궚Ýᘜ鍨䌀⁊伀ъ倀ъ尀脈䩡 ⡯ᔮ鍨ᘀ樃㔀脈⩂䌁⁊伀ъ倀ъ尀脈䩡 ⡯瀁hᔥ鍨ᘀ䕗㔀脈䩃 䩏䩐࡜憁⁊漀Ĩᔥ鍨ᘀ樃㔀脈䩃 䩏䩐࡜憁⁊漀Ĩᔹ鍨ᘀ樃䈀Ī䩃 䩏䩐䩡 䡦Ā⡯瀁㍨㌳焀૊＀￿ÿᔢ鍨ᘀ樃䌀⁊伀ъ倀ъ尀脈䩡 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